小学班主任工作经验交流发言稿,阅读推荐：班主任工作经验交流发言稿万能版390字,小学班主任工作经验交流发言稿(分享)

各位领导、老师：

大家下午好！今天，要我代表机电工程系做班主任工作经验交流、问题探讨，我感到有点诚惶诚恐，因为机电系有比我做的更好的辅导员、班主任，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任。我的发言谈不上什么经验介绍，只能粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生在德智体美等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

一、班级管理：从严管理，强化学生团队意识，使班级富有凝聚力

班风、学风建设方面：做到了六个字“跟紧班，紧跟班”。辅导员、班主任，我们大家从新生入学开始，便尽量与学生多接触，从升国旗到上课前查看学生的到课情况，尽量去控制学生违纪情况的发生，尽量去融入学生的生活，做到发现问题及时解决问题。从入学到现在，机电系学生没有发生严重违反纪律的事，学生的行为习惯大有改变，良好的班风、学风日渐形成，如在12月份，系团总支组织了一次计算机一级知识竞赛，提高了学生学习计算机一级知识的积极性和备赛的紧迫性，亦加强了复习知识点的针对性，同时，大部分机电一体化专业学生做到每天都到311上晚自习或到机房进行机试训练。

班团干队伍建设方面：作为班主任，要做的工作多而繁杂，怎样才能比较轻松而出色地做好班主任工作呢？这就要求班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。在日常管理工作中，我系辅导员，班主任都注意培养班干部的组织能力，知人善用，在放手的同时亦做到“掌握结果，掌控过程”。各班的一般事务都由班长负责，学习上由学习委员、纪律委员及课代表共同负责，其他各班委均各司其职。同时，利用网络建立班级qq群，班长为连长，团支书为政委，班主任为老兵，做到实时沟通。对于做得对的，做得好的，辅导员、班主任对其进行表扬，对于做得不够好的，都会耐心进行引导。如今，一个良好的班干部团队已经形成。

班级制度建设方面：俗语云：“无以规矩，不成方圆”、“家有家规，国有国法”，班级也有班规。机电系虽是一个新成立的系，但亦是全院最先拥有系徽的一个系。对于班级制度上亦有完善的管理制度，制定了班级《学习管理制度》，并张贴上墙。

二、学生管理：关爱学生，培养学生自强意识

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尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！我今天很荣幸能在这里和大家分享一下我的小学班主任工作经验。

作为一名小学班主任，我深知自己肩负着培养未来的重任。在我担任班主任期间，我秉持着三个原则来指导我的工作：以学生为中心、以爱心为纽带、以科学管理为基石。

一、以学生为中心。

在班级管理中，我一直坚持“学生是班级的主体”的观念。我尊重每个学生的个性特点和成长需求，注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。我通过制定个性化的学习计划，针对每个学生的不同需求，让他们有了更多机会发展自己的优势，从而提高整体班级的学习水平。

二、以爱心为纽带。

我深信，只有将爱心融入到教育中，才能真正让学生感受到家的温暖。作为班主任，我把学生视为自己的孩子，关心他们的生活和学习情况。我鼓励他们相互帮助，营造出一个和谐、友爱的班级氛围。我们常常组织一些课外活动，例如班级聚餐、户外拓展等，拉近了与学生之间的距离，也让他们感受到了班级大家庭的温暖。

三、以科学管理为基石。

作为班主任，在班级管理中我充分利用学校和教育系统提供的资源。我深入了解每个学生的家庭环境和情况，与学生家长保持紧密联系，积极与他们沟通学生在学校和家庭中的表现，并及时进行反馈。我制定了合理的班级计划和工作流程，注重对学生的学习进展和行为表现进行定期评价和记录，及时发现问题、解决问题，以保持班级的良好秩序。

在我的工作中，也不可避免地会遇到一些挑战和困难。但我相信，只要我们保持积极的态度、不断学习和成长，就一定能够战胜困难，为学生的成长和发展做出更大贡献。

我想感谢学校的领导和同事们对我的支持与帮助，在这个岗位上，我深感自己与众不同的成长与收获。我将继续努力，以更加全心全意的态度，为每一个学生打造一个温馨和谐的学习环境，让每个学生都能快乐成长。

谢谢大家！

在现实社会中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿在写作上具有一定的格式要求。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的班主任工作经验交流会优秀发言稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

各位老师：

怀着一份忐忑，几分惭愧，我在这里跟大家交流一下我做班主任的一些所得，不当之处还请大家见谅。今天我发言的题目是《用心对待教育，打造奋进班级》

一、良好习惯促进发展

好习惯，早养成。良好的习惯有益于学生的终身发展。作为五年级的学生，他们已经养成了一些习惯，我要做的就是强化他们的一些好习惯，改掉他们的一些坏习惯。带一个新的班集体时，我就下意识做到抓好开端，严格要求。利用早读、班会甚至专门抽出时间学习学校规章制度。提醒学生做好课前准备，下课后准备好下节课所用的东西，放好凳子，捡完纸再出去玩；培养他们不乱扔废纸、弯腰捡纸的习惯；抓好早读及课堂常规训练，教育他们课间做安全有益的游戏，等等。刚开始一段时间，班主任一定要跟上，时刻注意观察学生的行为，对各方面的习惯进行强化训练，要常检查，常落实，充分利用晨会班会进行总结学生各方面的表现，在学生中树立榜样。为了培养学生整理内务的习惯，一次学生们上体育课时，我走进教室，用手机拍下了整个教室桌子上的情景，还特意拍了几张特写，在班会时我把拍的照片在班班通上放了一下，又让学生们对“有序”与“无序”发表了自己的看法，还让大家互相检查了抽屉，树了几个学习的榜样，让大家相互提醒监督，结果大家的内务渐渐有序起来。直到现在，我们班对内务及凳子的检查都在持续不断地进行着，当然还会有一些人被记住名，但人数正在慢慢的减少，习惯正在渐渐养成，其实习惯在于坚持，坚持才会有习惯。学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果!

二、正确方法引领规范

我们经常说：说起来容易做起来难。这难就难在不懂方法。当班主任时间越长，我就越感觉孩子们会得越少，需要指导的越多。无论生活、学习还是做人都需要方法的指导。就拿摆笤帚这件小事来说，你光在那说值日后把笤帚摆好，孩子们还是把笤帚简单一堆，好点的的就是把它们往一个角落挤得更紧点，但看上去还是不太整齐。遇到这种情况，我通常就是先给孩子们做示范，把笤帚进行分类，好点的'一批，稍差的一批，然后顺着茬儿让他们排排队，你只要给孩子们示范两次，他们摆得笤帚就非常整齐了。

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亲爱的各位老师、同事们：

大家好！我很荣幸能在这个场合与大家交流班主任经验。在过去的几年里，我一直担任班主任的职务，并有幸指导了许多优秀的学生。在这个过程中，我积累了一些宝贵的经验，并希望能与大家分享。

作为班主任，我相信建立良好的师生关系是非常重要的。了解每个学生的个性、兴趣和需要，以及他们的家庭背景和特殊情况，可以帮助我们更好地了解每个学生，并提供更个性化的教育。因此，我经常与学生进行交流，并积极倾听他们的想法和需求。同时，我也鼓励学生们互相尊重和合作，以建立一个和谐的班级氛围。

我的班级管理理念是以学生为中心。我坚信在班级管理中应注重学生的全面发展。除了传授知识外，我也注重培养学生的综合素质和生活技能。我鼓励学生积极参与课外活动，如社团、志愿者工作等，以培养他们的领导能力和团队合作精神。同时，我也注重关注学生的身心健康，鼓励他们保持锻炼和良好的作息习惯。

在班级管理中，我也始终坚持以激励为主导。我相信激发学生学习动力和潜能是班主任应该具备的重要素质。因此，我会鼓励学生树立目标，制定计划，并积极参与各种学术竞赛和社会实践活动。同时，在学生取得进步或成就时，我会给予及时的鼓励和表扬，以激励他们继续努力。我相信这样的激励和正面反馈有助于培养学生的自信心和学习动力。

此外，我也注重与家长的沟通和合作。家长是孩子成长中最重要的支持者和合作伙伴。因此，我定期与家长进行面谈，及时了解学生在家庭环境和学习中的情况，并根据需要提供个性化的指导和支持。同时，我也鼓励家长参与学校的活动和教育讲座，以了解更多的教育知识和家庭教育技巧。

最后，我想强调的是班主任工作需要奉献和坚持。作为班主任，我们要时刻关心学生的发展，并尽力为他们提供最好的学习环境和个人成长的机会。虽然班主任工作充满了挑战和辛苦，但看到每个学生在成长中的进步和成功，这一切都是值得的。我相信只要我们心怀梦想、热爱教育，我们就能成为优秀的班主任，为学生的未来铺平道路。

谢谢大家！